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托 乐 乐 _ 托 教 机 构 _ 晚 托 班 _ 智 能 管 理 系 统 首 页 商 业 合 作 新 闻 动 态 关 于 我 们 服 务 与 支 持 行 业 解 决 方 案 公 司 新 闻 行 业 资 讯 系 统 公 告 集 团 介 绍 公 司 介 绍 校 长 寄 语 1 3 6 5 1 9 0 4 4 6 3 登 录 联 系 我 们 1 3 6 5 1 9 0 4 4 6 3 ( 微 信 同 号 ) 招 商 咨 询 我 们 有 什 么 ？ 托 乐 乐 智 能 托 教 体 系 系 统 赋 能 运 营 赋 能 课 程 赋 能 专 注 托 教 （ 晚 托 ） 的 S A A S 系 统 · 标 准 化 流 程 ： 人 工 智 能 接 校 、 签 到 签 离 、 作 业 进 度 、 每 日 日 报 · 数 据 化 管 理 ： 营 销 工 具 、 线 索 管 理 、 多 角 色 教 务 管 理 、 多 维 度 数 据 分 析 · 智 能 化 运 营 ： 课 程 管 理 、 校 区 物 联 网 、 云 端 资 料 库 、 加 练 系 统 云 端 作 业 批 改 + 智 能 错 题 集 · 简 单 易 操 作 ， 减 少 批 改 人 力 ， 提 高 工 作 效 率 · 智 能 错 题 梳 理 、 知 识 点 标 注 ， 反 复 巩 固 练 习 ， 提 高 学 生 成 绩 动 力 激 发 + 学 生 积 分 管 理 · 激 发 孩 子 学 习 热 情 与 行 为 习 惯 养 成 ， 设 立 系 统 化 的 积 分 体 系 · 支 持 礼 品 管 理 与 兑 换 ， 简 化 管 理 ， 提 升 托 教 转 化 率 及 续 费 率 校 区 建 设 支 持 · 校 区 ： 选 址 、 竞 品 分 析 、 成 本 评 估 、 装 修 搭 建 、 运 营 评 估 · 人 才 ： 招 聘 面 试 、 岗 前 培 训 、 人 员 编 制 ， 梯 队 搭 建 · 标 准 ： 校 区 管 理 规 范 、 合 同 文 本 、 员 工 法 典 、 办 校 资 料 · 市 场 ： 制 定 市 场 战 略 、 开 业 活 动 、 营 销 活 动 、 市 场 工 作 行 动 计 划 · 营 销 ： 标 准 化 招 生 流 程 、 销 售 实 战 录 像 、 套 餐 设 定 常 规 运 营 支 持 · 针 对 不 同 的 发 展 阶 段 ， 运 维 中 心 定 期 通 过 数 据 分 析 ， 提 供 优 化 方 案 培 训 支 持 · 托 乐 乐 成 长 营 内 包 含 管 理 、 营 销 、 运 营 、 团 队 激 励 等 多 方 面 的 培 训 视 频 · 结 合 实 际 案 例 出 发 ， 全 部 由 文 启 优 思 各 部 门 高 管 亲 自 录 制 常 规 托 教 体 系 · 课 业 ： 学 生 时 间 管 理 ， 标 准 化 作 业 督 导 办 法 ， 作 业 验 收 标 准 · 习 惯 ： 自 主 研 发 的 基 于 学 生 成 长 的 1 2 项 学 习 及 生 活 习 惯 · 创 客 ： 《 科 学 小 实 验 》 《 电 路 探 索 》 《 天 赋 游 戏 王 》 托 教 的 孩 子 们 都 喜 欢 加 练 体 系 · 除 常 规 托 教 体 系 外 ， 根 据 年 级 的 补 充 加 练 体 系 · 雏 鹰 班 ： 《 口 算 小 达 人 》 《 猫 头 鹰 阅 读 》 、 专 注 力 、 练 字 · 成 长 班 ： 个 人 智 能 错 题 集 训 练 ， 名 校 精 品 题 训 练 特 殊 体 系 · 假 期 ： 寒 暑 假 全 日 托 课 程 体 系 ， 引 入 爱 单 词 、 练 字 等 内 容 ， 让 一 天 更 充 实 告 别 “ 小 饭 桌 ” 开 启 消 费 升 级 的 智 能 托 教 时 代 针 对 “ 8 5 ” 后 家 长 和 学 生 设 计 的 全 新 托 教 理 念 · 托 教 = 托 管 + 教 育 · 高 端 的 环 境 与 功 能 区 · 学 生 数 据 图 谱 智 能 错 题 集 · 数 据 化 家 长 日 报 . . . . . . 立 即 开 通 体 验 告 别 “ 夫 妻 店 ” 开 启 数 据 化 的 精 益 运 营 时 代 让 校 长 从 运 营 到 财 务 ， 每 一 项 数 据 都 了 如 指 掌 · 校 区 运 营 数 据 展 示 与 分 析 · 精 准 的 课 耗 管 理 系 统 · 员 工 目 标 系 统 · 电 子 合 同 、 电 子 签 章 . . . . . . 立 即 开 通 体 验 告 别 “ 高 人 力 ” 开 启 智 能 化 的 A I 代 工 时 代 让 校 区 的 管 理 和 运 转 更 标 准 ， 减 少 无 效 的 人 力 成 本 损 耗 · 销 售 、 班 主 任 标 准 化 工 作 流 · 云 端 智 能 作 业 批 改 · 自 动 阶 段 性 报 告 · N A S 一 站 式 服 务 器 . . . . . . 立 即 开 通 体 验 我 们 如 何 帮 助 您 ？ 服 务 与 支 持 提 供 全 方 位 、 多 维 度 、 专 业 的 服 务 与 支 持 了 解 详 情 > 行 业 解 决 方 案 提 供 专 业 方 案 ， 提 升 体 验 、 提 高 效 率 、 完 善 效 果 了 解 详 情 > 合 作 方 式 与 对 象 传 统 托 教 机 构 传 统 托 教 机 构 招 生 难 ， 利 润 低 ， 体 验 课 转 化 率 低 ， 想 做 服 务 升 级 的 托 管 机 构 合 作 形 式 ： 运 营 指 导 、 研 发 课 件 、 系 统 支 持 ， 整 套 模 式 合 作 K 1 2 培 训 机 构 K 1 2 培 训 机 构 周 中 场 地 人 员 闲 置 ， 生 源 开 拓 不 佳 ， 对 现 状 不 满 意 的 培 训 机 构 合 作 形 式 ： 运 营 指 导 、 研 发 课 件 、 系 统 支 持 ， 整 套 模 式 合 作 托 教 创 业 者 托 教 创 业 者 看 好 托 教 行 业 ， 有 一 定 资 金 和 人 脉 实 力 的 意 向 创 业 者 、 投 资 人 合 作 形 式 ： 合 作 共 赢 ， 共 同 抢 占 市 场 红 利 最 新 动 态 公 司 新 闻 查 看 更 多 > [ 置 顶 ] 榜 样 见 证 | 文 启 优 思 斩 获 “ 2 0 1 9 广 受 家 长 信 赖 教 育 品 牌 ” 荣 誉 ！ 2 0 2 0 0 1 0 8 专 业 培 育 学 生 至 上 ， 这 个 Q 3 季 度 会 议 完 美 诠 释 企 业 文 化 ！ 2 0 2 0 0 1 0 8 专 访 梁 亮 ： 我 们 希 望 推 出 一 款 全 托 教 行 业 都 可 以 使 用 的 标 准 化 s a a s 系 统 2 0 2 0 0 1 0 8 树 立 榜 样 彼 此 成 就 ， 这 里 的 舞 台 因 你 们 发 光 @ 文 启 e r 2 0 2 0 0 1 0 8 行 业 资 讯 查 看 更 多 > [ 置 顶 ] 校 外 托 管 5 0 0 0 元 一 位 难 求 ， 新 手 入 行 托 管 行 业 怎 么 做 ？ 2 0 2 0 0 1 1 4 后 疫 情 期 ， 认 准 这 5 大 因 素 ， 晚 托 机 构 才 能 长 久 发 展 2 0 2 0 0 6 2 8 两 款 托 教 产 品 ， 让 你 轻 松 适 应 当 下 O M O 教 育 模 式 2 0 2 0 0 6 2 8 晚 托 机 构 如 何 做 好 师 资 队 伍 建 设 2 0 2 0 0 6 2 8 上 线 2 5 天 收 入 破 百 万 ， 晚 托 在 线 化 的 营 销 技 巧 2 0 2 0 0 3 1 0 晚 托 机 构 如 何 有 效 的 应 对 “ 疫 情 假 期 ” 2 0 2 0 0 2 1 7 服 务 流 程 商 业 合 作 服 务 与 支 持 行 业 解 决 方 案 新 闻 动 态 公 司 新 闻 行 业 资 讯 系 统 公 告 关 于 我 们 集 团 介 绍 公 司 介 绍 校 长 寄 语 联 系 我 们 电 话 : （ + 8 6 ） 1 3 6 5 1 9 0 4 4 6 3 （ 微 信 同 号 ） 地 址 : 上 海 市 徐 汇 区 桂 林 路 3 9 6 号 4 号 楼 1 0 2 室 一 起 聊 托 教 官 方 公 众 号 招 商 咨 询 C o p y r i g h t © 2 0 1 4 2 0 1 9 上 海 剑 优 教 育 科 技 有 限 公 司 版 权 所 有 沪 公 网 安 备 3 1 0 1 0 4 0 2 0 0 7 8 3 8 号 沪 I C P 备 1 7 0 4 1 9 9 8 号 4 文 启 优 思 天 天 陪 读 优 思 上 门 家 教 优 思 在 线 1 对 1 启 学 堂 共 享 教 室 优 思 教 辅 商 务 咨 询 微 信 扫 码 将 有 工 作 人 员 为 您 全 程 提 供 专 业 服 务 微 信 号 ： 1 3 6 5 1 9 0 4 4 6 3 ( 手 机 同 号 )

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